【春雨译文】读电子书让人的回忆力变差？
跟着科技开展，带有阅览功用的手持设备，如手机、平板电脑等变得更轻更薄，更易于带着，因而电子书的阅览变得愈加盛行。可是，在进步人们回忆力方面，先进的电子书不只不及传统纸质书，相反，还或许对人的回忆力形成危害。
美国《时代周刊》网站3月14日刊文，神经科学研讨者玛雅·萨拉维兹对在手机、平板电脑上的阅览宣布质疑，指出人们经过手持设备阅览电子书，或许会令回忆才干变弱。
玛雅发现，在平板电脑上阅览文章，每隔一两个章节就会轻易地遗忘故事人物的姓名，而在纸质书报上的阅览则没有这种困扰。接着她翻阅了一些资料，了解到本来谷歌的创始人拉里·佩奇也曾对屏幕阅览比纸质阅览速度显着较慢的现象表明忧虑。
日本东京第三北品川医院的筑山节院长曾表明，近年来25岁―35岁的年轻人患健忘症的越来越多，患者中多数是从小玩电子游戏、电脑、移动电话等科技产品的年轻一代。
电子书易致健忘
“懂得”和“记住”
研讨发现，阅览纸质书的人们对内容“懂”得更快，阅览电子书的人则需求更多的时刻和重复阅览去“记住”。
凯特·伽尔兰德是英国莱斯特大学的一名心理学讲师，她发现，在电子书上和在纸张上阅览彻底相同的资料，并没有特别显着的不同。可是，关于长时刻阅览而言，奇妙的不同出现了。伽尔兰德做了一个试验，将她的心理学学生分红两部分去阅览一段他们不熟悉的经济学资料，一部分学生经过手持设备阅览，另一部分则阅览纸质版别的资料。试验成果显现出两个细小差异：
榜首，运用电子书阅览的学生为了了解信息，往往需求屡次重复阅览某些阶段。而阅览纸质书的学生则较少出现这种重复阅览。
第二，纸质书的读者对内容了解得更透彻。
伽尔兰德介绍，当你要回忆起某件事，有两种或许的办法，一是你只是“记住”这件事，还需求一系列的联想去“懂得”工作，二是你现已彻底透彻地“懂得”这件事。明显，后者有更大优势。她弥补道：“阅览纸质书的人们对内容‘懂’得更快，阅览电子书的人则需求更长的时刻和更多的重复阅览才干到达‘懂得’的境地。”
“懂得”与“记住”不同很大
认真学习使用纸质书
文段接近页眉仍是接近页脚，在左面册页仍是在右边册页，周围是不是有幅图像，这些看似无关的元素其实对阅览回忆有很大协助。电子书则缺少这些元素，并且操作花哨，简单令读者分神。
互联网可用性专家雅各布·尼尔森对此也宣布了观点。他的研讨成果指出，用小屏幕的手持设备阅览电子书，会让读过的内容更难记起来，比方手机用户就深受其害，各种电子书看过就忘。
人们在进化进程中被塑形成对空间有激烈的敏感性，因而上下文联系和标志性事物都有助于读者从“记住”常识迈向“懂得”常识。文段是接近页眉仍是接近页脚，是在左面册页仍是在右边册页，周围是不是有幅图像，这些看似无关的元素其实对阅览回忆有很大协助。
可是，电子书并没有空间标志以供参阅，尤其是那些以翻滚页面为出现方法的电子书，它们从来不通知你页码，只会显现你所读过的内容占全书的百分比。如此一页即一书，读起来真实令人头大。
电子书的另一个缺点是轻易地让读者分神，尤其是查找、回卷和跳页阅览等各种费事操作。更遑论设备上的各种游戏软件了。
通知我们这些，并非是让我们扔掉电子书，从头投入纸质书的怀有。恰恰相反，尼尔森和伽尔兰德两位专家都以为，不同的书本载体适用于不同的场合。关于读电子书仍是读纸质书，专家供给一条重要原则：当你想认真学习的时分，记住用纸质书。
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